LỜI MỞ ĐẦU

Lý thuyết kiến trúc có một đặc điểm riêng biệt. Nó cấu thành bằng tổng thể của các ý tưởng, các cuộc tranh luận vượt qua hàng thế kỉ, không những hình thành một hệ thống thư tịch, mà xa hơn thế, trở nên càng ngày càng phức tạp và tinh lọc trong các chi tiết và các vấn đề nóng bỏng. Với sự gặp gỡ kết hợp của một trào lưu, một thế hệ đáp ứng những ý tưởng của các thế hệ khác, lý thuyết kiến trúc thường vượt lên trên những sự tranh luận và truyền dạy.

Harry Francis Mallgrave, Architectural Theory, 2005


Advertisements

HOẠT ĐỘNG NCKH SINH VIÊN NĂM HỌC 2019-2020

Để giúp sinh viên có định hướng nghiên cứu khoa học, bộ môn Lý thuyết lịch sử kiến trúc gửi một số hướng nghiên cứu của giảng viên trong bộ môn. Sinh viên đăng ký NCKH liên lạc với GVHD để được trợ giúp.

Chúc các bạn có một mùa Nghiên cứu khoa học thành công!

DANH SÁCH SINH VIÊN LÀM ĐATN ĐỢT 1 NĂM HỌC 2019-2020

Danh sách sinh viên Đồ án tốt nghiệp đợt 1

Kế hoạch thực hiện

Phiếu theo dõi hướng dẫn

Sinh viên in phiếu theo dõi hướng dẫn đến xin chữ ký của GVHD trong mỗi tuần làm việc.

KIỂM TRA TIẾN ĐỘ ĐỢT 1

  • Thời gian: 8h30, thứ Sáu, ngày 27/9/2019
  • Địa điểm: P509.A1
  • Nội dung kiểm tra: Nhiệm vụ Thiết kế chi tiết, bản đồ vị trí, bản đồ hiện trạng.

Một số lưu ý:

  • Sinh viên liên hệ với GVHD để biết lịch làm việc.
  • Sinh viên làm ĐATN ở bộ môn Lý thuyết Lịch sử Kiến trúc theo dõi hướng dẫn và các đợt kiểm tra tiến độ trên website và facebook bộ môn.
  • Mỗi đợt kiểm tra tiến độ yêu cầu mang khối lượng đồ án, phiếu thông đồ án (có chữ ký của GVHD). Nếu thiếu chữ ký sẽ không được kiểm tra.

Chúc các bạn làm tốt!!!

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA KIẾN TRÚC HIỆN ĐẠI ẤN ĐỘ

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA KIẾN TRÚC HIỆN ĐẠI ẤN ĐỘ

Chúng ta đã hơn một lần nhắc đến sự kì vĩ của kiến trúc Cổ đại và Trung đại Ấn độ, với đặc chất “cộng sinh đa nguyên”, với những “cội nguồn của linh cảm” từ Stysa ở Sanchi đến đền đài ở Kharujaho, đến lăng TajMahal… bản đồ kiến trúc truyền thống của Ấn độ, từ Mohenjo-Daro, Harappa (nay thuộc Pakistan), đến Sanchi Khajuraho, Bhubaneshawar, Fatepur Sikri, Delhi đến Karli, Shriangum, Tanjore… đầy đặc chi chít những kì tích kiến trúc khiến cả loài người kinh ngạc. Nhưng Ấn Độ xưa không dừng lại, thành tựu của nền kiến trúc cận đại, hiện đại, đương đại Ấn Độ cũng khiến cả phương Tây và phương Đông đang không kém và nhiều nước trên thế giới-riêng về mặt kiến trúc- đang phải tiếp tục đến Ấn Độ để “thỉnh kinh”.

Read More »

Kiến trúc sư Zaha Zadid

Trong cuộc đời của mình, giải Pritzker dành cho kiến trúc sư chiến thắng, nhà thiết kế thời trang và nghệ sĩ, đã giúp Zaha Hadid (1950-2016) trở thành một trong những gương mặt nổi bật nhất của lĩnh vực kiến trúc. Được tôn sùng bằng các hình thức cong gợi cảm mà bà được biết đến, Hadid đã trở nên nổi bật không chỉ thông qua chủ nghĩa tham số mà còn bằng cách thiết kế không gian để chiếm lĩnh hình học theo những cách mới. Mặc dù đã qua đời vào đầu tháng 3 năm 2016, nhưng các dự án hiện đang vẫn được hoàn thành bởi các cộng sự ở văn phòng của bà, họ tiếp tục vượt qua cả sự sáng tạo lẫn yêu cầu đặt ra về mặt công nghệ.

Read More »

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HỌC CƠ SỞ TẠO HÌNH KIẾN TRÚC TRONG ĐÀO TẠO KIẾN TRÚC SƯ

Tóm tắt:

Môn học Cơ sở tạo hình kiến trúc (CSTHKT) là một trong những môn học cơ sở ngành, giúp cho sinh viên kiến trúc cũng như những người yêu thích nghiên cứu tìm hiểu về lĩnh vực kiến trúc nắm được những quy luật cảm thụ thị giác, tìm hiểu các yếu tố căn bản nhất của nghệ thuật tạo hình, xem xét các cấu trúc tự nhiên cũng như các hình thể kết cấu, cấu trúc trong tạo hình kiến trúc. Ngoài ra, môn học còn nâng cao khả năng tạo hình khối, không gian, tìm tòi ý tưởng cho thiết kế kiến trúc và quy hoạch tổ chức không gian.

Như vậy, có thể cho thấy ý nghĩa của môn học CSTHKT là rất quan trọng cung cấp kiến thức về thị giác, về tạo hình khối, không gian trong quá trình sáng tác và tổ hợp kiến trúc của các kiến trúc sư (KTS). Mục tiêu của bài viết mốn trao đổi, đề xuất một số vấn đề nội dung giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng môn học CSTHKT trong đào tạo KTS hiện nay.

Read More »

CHẤM SƠ KHẢO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỢT 4 NĂM HỌC 2018-2019

Thông báo chấm sơ khảo Đồ án tốt nghiệp đợt 4 năm học 2018-2019

Thời gian: 8h30, thứ Năm, ngày 12/9/2019

Danh sách hội đồng

Quy cách trình bày bản vẽ A0

Nội dung chấm:

  • Khối lượng thực hiện: quy mô đồ án, số bản vẽ đầy đủ, chất lượng thể hiện: 1.0 điểm
  • Nội dung thiết kế phần kiến trúc: phân tích đề tài, khu đất, ý tưởng…6.0 điểm
  • Nôi dung thiết kế phần kỹ thuật: đủ yêu cầu nội dung, chất lượng. 1.0 điểm
  • Trình bày báo cáo: 1.0 điểm
  • Mô hình: 1.0 điểm

Sinh viên cần in tối thiểu 08  bản A0 để trình bày, mang mô hình đi thể hiện. Chủ động thuê bảng, băng dính để dán bài và que chỉ để thuyết trình.

Nộp cho thư ký hội đồng đầy đủ những giấy tờ sau (nếu không đủ giấy tờ không được bảo vệ sơ khảo). Do thầy Nguyễn Mạnh Trí đi nước ngoài nên mọi thủ tục giấy tờ nhóm sinh viên của thầy Trí liên lạc với thầy Trương Ngọc Lân để hoàn thiện (0912101142).

Sau buổi bảo vệ sơ khảo, sinh viên về sửa để chuẩn bị cho buổi bảo vệ chính thức. Thời gian đóng dấu bộ môn vào đồ án, thuyết minh đồ án từ 14h00 đến 16h00 trước ngày bảo vệ chính thức 1 ngày.

Mọi chi tiết, sinh viên  lên phòng 509.A1 để được giải đáp.